摘要：
书荒求质量完结推文女全文观看处于叛逆期的孩子怎么教育疏导?家有处于叛逆期的孩子,一定让人头痛不已.诸如"孩子不听话,你让他干何偏不做,凡事都和你对着干."出现网瘾早恋、逃课... 书荒求质量完结推文女全文观看
处于叛逆期的孩子怎么教育疏导?
家有处于叛逆期的孩子,一定让人头痛不已.诸如"孩子不听话,你让他干何偏不做,凡事都和你对着干."出现网瘾早恋、逃课厌学、离家出走、夜不归宿、亲情淡漠、自卑不自信等行为表现.
孩子之所以会出现叛逆心理,这与家长的教育方式大有关关系.这个特殊时期内,哪解决这个矛盾呢?怎么办?有没有捷径可走?哪帮助他们度过危险的叛逆期?
最近笔者接触了几个案例,并参阅了一些文章,觉得以下一些方
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法不妨可以一试,于是整理出来给大家在教育孩子的时候做借鉴.
一、叛逆的形成与表现特征
青少年正处于心理的"过渡期",其独立意识和自我意识日益增强,迫切希望摆脱青年的监护.他们反对青年把俺当"小孩",而以青年自居.为了表现俺的"非凡",就对任何事物都倾向于批判的态度.正是由于他们感到或担心外界忽视了俺的独立存在,才产生了叛逆心理,从而用各种手段、方式来确立"自我"与外界的平等地位.
其实早在孩子2岁多的时候,开始有了俺的思想了,不会控制俺的情绪,有时会突然发飙,让你感到不好管,此为让人头疼的人生前列个叛逆期.这时时,如若纵容孩子,会造成任性和逆反心理;家长对孩子要求过于苛刻,孩子难以达到,容易产生逆反心理和抵抗行为,久而久之,变得任性.此外,现实生活中做父母的在家庭教育中最容易犯的毛病就是不顾及孩子的感受和自尊,在外人面前不给孩子留面子,也容易造成孩子的逆反,殊不知,过度严厉或不尊重孩子也会造成叛逆的后果.
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而孩子长到13—16岁时,又处于一个更为强烈反抗的青春叛逆期,这是青少年成长过程中心理"过渡期",其独立意识和自我意识日益增强,迫切希望摆脱青年的监护.他们反对青年把俺当"小孩",而以青年自居.为了表现俺的"非凡",就对任何事物都倾向于批判的态度.
正是由于他们感到或担心外界忽视了俺的独立存在,才产生了叛逆心理,从而用各种手段、方式来确立"自我"与外界的平等地位.叛逆心理虽然说不上是一种非健康的心理,但是当它反应强烈时却是一种反常的心理.叛逆心理虽然说不上是一种非健康的心理,但是当它反应强烈时却是一种反常的心理.
青少年叛逆行为,呈现如下一些共同的特点:
1、年龄特点——14岁左右是青少年叛逆行为的小山峰年龄.2、性别特点——具有反叛性格的学生当中,男生多于女生.3、教育特点——学习成绩差的学生要比学习成绩好的孩子更加反叛.
4、诱因特点——主要表现在家长和孩子,老师和孩子之间的激烈对抗.
5、行为特点——反叛的青少年大多不计较行为后果,做出某些十分极端的事情,长期在网吧,甚至可能流浪乞讨、赌博、进行违法犯罪活动等等.
二、成功一定有方式,失败一定有原因.
